Ceintures de Van Allen

[Christophe Legueult]

je ne remets absolument pas en cause les sources, bien au contraire, elles sont plus que fiables, mais il faut des bagages de physicien ! On commence une liste ?

[Christophe Legueult]

Oui, en effet, hier j'étais dans les choux. Je ne pensais pas qu'il fallait rédiger une thèse en expliquant le moindre mot, que je ne maitrisais pas en l'occurrence
Je pense à Joelle et Arnaud, des nouveaux, qui venaient d'arriver Qu'ont ils pensé de notre cacophonie
Le groupe système solaire est censé être un groupe débutant. On en était très loin
Une séance comme hier a de quoi dégouter de faire des recherches et surtout de les exposer Alors, après les volontaires ne vont pas se bousculer C'est beaucoup plus facile de rester assis à écouter et poser des questions. Alors, les pros, on vous laisse le champ libre
Pas étonnant que les sujets de l'an dernier n'aient été que très rarement terminés et que les classeurs verts des planètes soient si vides
Alors, Eric, tu as quelque chose sur le vent solaire et pas un bouquin de plus de 67 pages ? Plus simple quand même

Je pense qu'il y a des ouvrages à la SAB abordable sur le sujet. Il faut juste fouiner un peu.

[Isabelle Farcy-Lecat]

d'accord pour reprendre mon exposé champs magnétiques dans le système solaire, je l'ai voulu basique pour tous, on peut creuser en effet, car je me suis posée aussi la question de ces ceintures qui est très intéressante.
Cet exposé fait l'inventaire de ce qui existe et de l'effet dynamo, pour tenir dans une seule séance, mais c'est très loin d'être exhaustif.
Mais creuser jusqu'où comme dit Chris?
Et les shadocks creusaient si bien que ceux du dessus ont fini par rencontrer ceux du dessous et que la planète shadock n'était plus en équilibre.

[Eric Chariot]

Corinne. Tu ne sais pas de quoi tu parles quand tu parles de l'an dernier. On ne demande justement pas une thèse mais qu'on comprenne ce que l'on présente. Ce n'était pas le cas hier. Mais ce n'est pas la première fois et ce n'est pas grave.
C'est le but du jeu de cafouiller de temps en temps. On ne veut pas faire de ce groupe une conférence.


J'ai plus simple avec ma conférence sur le vent solaire, mais le ppt est trop lourd. Je pourrai éventuellement la présenter.

[Isabelle Farcy-Lecat]

oui, le vent solaire et la magnétosphère se complètent pour expliquer les ceintures Van Allen qui sont quelque peu mortelles il me semble, mieux vaut ne pas y traîner.

[Eric Chariot]

Dans ton cas Isabelle. Je pense qu'il faudrait au contraire alléger, ou séparer en au moins deux fiches. On part de très loin. Il faudrait qu'on le repasse dans le groupe, et qu'on prenne le temps de le décortiquer avec tout le groupe. Comme pour tous les exposés d'ailleurs.

[Isabelle Farcy-Lecat]

entièrement d'accord pour le faire et reprendre tout ça en deux épisodes;
mais l'an dernier on se sentait un peu coincé dans le temps , c'est tout au moins l'impression que j'avais. J'aurais aimé pouvoir tout reprendre moins vite, y compris les marées à l'occasion.

Il y a eu des défauts dans le timing entre les sujets courts et les sujets longs dans une même séance.
les sujets courts, s'allongeaient, les sujets longs commençaient un jour et finissaient beaucoup plus tard ce qui nuit à la cohérence, certains n'étaient présents qu'à la première partie, ou l'inverse. On ne calibrait pas terriblement.

[Christophe Legueult]

Dans ton cas Isabelle. Je pense qu'il faudrait au contraire alléger, ou séparer en au moins deux fiches. On part de très loin. Il faudrait qu'on le repasse dans le groupe, et qu'on prenne le temps de le décortiquer avec tout le groupe. Comme pour tous les exposés d'ailleurs.

Je me souviens de l'avoir suivi, suis d'accord avec Eric (ouf). Une suggestion avant présentation, pourquoi pas faire relire chaque exposé à une personne (travail en binôme par exemple, tiens donc...) et apporter des commentaires sur l'approche du sujet ?

[Mag]

ça me semble être une bonne approche le travail en binôme

[Isabelle Farcy-Lecat]

absolument, on ne sait pas où se situe l'auditeur moyen et on tire au jugé.
J'aimerais une meilleure définition de la cible au lieu de ce flou peu artistique.