C'est quoi la masse ?

[Isabelle Farcy-Lecat]

c'est seulement qu'au niveau des petits cerveaux de 15ans qui découvrent la physique, (et pas vos centrales à neurones pleines de sciences phy), on a toujours eu des difficultés pour définir simplement à des débutants:
la masse (et sa différence avec la quantité de matière) , l'énergie, les forces, la tension électrique.
qui sont vraiment des fondamentaux et qui font dire à tant de gens" moi, la physique, je n'y comprenais rien."
Voilà où je voulais en venir. Et puis Eric c'est toi qui a commencé non?

[Eric Chariot]

Oh, tu sais, les petits cerveaux de 15 ans, ils ne faut pas non plus leur mâcher le travail avec des définitions toutes faites. Il faut qu'ils se fassent leur propre expérience des grandeurs physiques.

La vrai question me semble être "Pourquoi a-t-on inventé cette grandeur ? A quoi nous sert-elle ?" Plutôt que "c'est quoi l'énergie ?". Et commencer par leur faire comprendre que tout ça n'a pas d'existence propre mais s'incrit dans le système de pensée de la physique, qui nous aide à comprendre les phénomènes observés.

Ce qui est rigolo dans la physique, c'est que quand tu prends les pièces du puzzle une par une tu n'y comprends rien, mais quand tu l'assembles, tu en vois toute la force... et aussi toutes les pièces qui manquent.

La notion de masse, individuellement... bof... La notion de masse, approchée par la notion d'énergie, et voir qu'un bout de masse peut se transformer en rayonnement lors d'une collision, ça fait basculer les certitudes...

Le petit cerveau de 15 ans est sensible aux premières expériences. Mieux que le vertige d'une première clope, offrons lui le vertige de l'espace-temps... On n'a quand même pas trouvé mieux dans l'univers.